Ingeniaritzako hezkuntza-berrikuntza bultzatzen STEM proiektuen bidez.
Duela gutxi, José Gutiérrez IMH Campuseko Elgoibarko Ingeniaritza Dualaren Eskolako irakasleak nazioarteko bi kongresu garrantzitsutan parte hartu du: 31EDCE (Zientzia Esperimentalen Didaktikaren Burgosko XXXI. Nazioarteko Topaketak) eta RSEF Physics Biennial. Bi ekitaldietan, STEM proiektuetan parte hartuz ingeniaritzako ikasleen ezagutzak eta praktika zientifikoak nola hobetu azaltzen duten ikerketen zati bat aurkeztu du.
Bere aurkezpenetan, Zientzia Fakultateetan eta Ingeniaritza Eskoletan gaitasun zientifiko-teknikoak garatzera bideratutako hezkuntza-ikuspegiak ezartzeko joera gero eta handiagoa aztertzen du. Gero eta beharrezkoagoa den ikuspegi horrek ikasleak enpresa- eta teknologia-ingurunera azkar egokitzea errazten du, eta hori erabakigarria da gaur egun.
Aurkeztutako ekimen nagusietako bat Europako ERASMUS+ "STEAM-Active" proiektua izan da. Proiektu horretan modu aktiboan ari gara lanean, izan ere, proiektu honek STEAM (Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza, Artea eta Matematika) proiektuetan oinarritutako irakaskuntza-materialak sortzen ditu, eta horiek ebazteko diziplinarteko lankidetza behar da.
Proposamen honen helburua, unibertsitate-eremuan material didaktikoak diseinatzeko protokolo argi bat eskaintzea da, eta, horrez gain, Irakaskuntza/Ikaskuntza sekuentziak proiektuetan oinarritutako ikaskuntza-ikuspegi baten arabera garatzeko jarraibideak eskaintzea. Bere hitzaldietan, STEAM-Active-n parte hartzen duten unibertsitateek jada inplementatutako proiektuen adibideak partekatu ditu, etorkizuneko ingeniarien belaunaldiaren prestakuntzan eragin positiboa izan dutenak.
José Gutierrezek kongresu horietan parte hartu izana funtsezkoa izan da irakaskuntzako ikuspegi berritzaile horiek hezkuntza ingeniaritza bihur dezaketela erakusteko, eta, aldi berean, diziplina zientifikoak eta teknologikoak ikasketa-planetan modu sendoagoan integratzea sustatzeko. Zalantzarik gabe, bere ekarpenek IMH Campusek hezkuntza-kalitatea etengabe hobetzeko eta gure ikasleak etorkizuneko erronketarako prestatzeko duen konpromisoa indartzen dute.
